4月25日—4月27日“苏教名家”第一期培养对象“名家领航行动（徐州行）”小学语文活动在新沂市城关小学举行。

来自徐州市大马路小学的“苏教名家”——特级教师刘杰老师在这三天的时间内通过示范课、讲座、听评课、诵读指导等不同形式对老师们进行了语文教学的指导。25日下午刘老师对老师们进行了中高年级作文教学的调研。并现场解答了老师们在语文教学中出现的问题与困惑。26日上午，刘老师执教了示范课《杨氏之子》，并做了《立足核心素养，落实课程标准——走向完整丰富的语文学习生活》讲座，让老师们如沐春风，受益匪浅。26日下午，先由新沂市城关小学于艳飞、屈利新两位年轻教师分别执教了六年级习作《插上科学的翅膀》和四年级习作《我的自画像》。课后，两位老师进行了说课。接着，刘老师对两位老师的课进行了点评。27日上午，刘老师针对朗读教学做了《品味语文文字，提高朗读能力》的讲座，并现场对老师们进行朗读的指导。老师们兴趣浓厚，在刘老师的指导下读得声情并茂。

在这三天的时间里，刘杰老师为老师们传经送宝。她结合平时的教学实例，提出教育是生成和建构的过程，对于高年级的习作，教学要做到“四关注三要求”。即关注兴趣，打开思路自主参与；关注思维，在任务写作中自主选材；关注学情，在支架搭建中自主构思；关注难点，在相互评价中自主交流。对于中年级的学生习作教学，要讲方法，注意“三贴近三突显”，即贴近语文教材，突显方法性；贴近儿童生活，突显游戏性；贴近学生生命，突显灵动性。语文老师要认识朗读的重要性，舍得花时间。要放下架子，做出样子。要钻研文本，品读文字，读出味道。在这三天的时间，老师们收获满满！

  基于核心素养的完整而丰富的语文教学研究，尊重学生的生命，关注学生的成长，激发教师的热情，唤醒教师的热望。让我们像刘杰老师那样，彼此理解、彼此倾听、彼此对话，一起享有完整、丰富、和谐、幸福的语文学习生活吧!

责任编辑：王旭旭